こんにちは！ノリです。
私は現在大学で心理学を専攻しています。
あなたが大学で心理学を学んでいるなら、「想像していたのと違う！」と思ったり、「つまらない！」と思うことがあると思います。
受験生で心理学が学べる大学を探そうと思っている方も、「実際どんなことを学ぶんだろう」と考えたり、「想像と違ったらどうしよう」と思うかもしれません。
何を学ぶかに関わらず、思っていたのと違うことを４年間学ぶのはあまり良いことではありません。
ですが、もし授業がつまらない理由が理解できれば、少しは対処のしようがあります。
ということで、今回のお話は「大学の心理学の授業がつまらない理由」についてです。
理由は大きく分けて２つあって、それは「心理学に対する誤解がある」からか、「自分から学ぼうとしていない」からだと私は考えました。
今から詳しくそれらについてお話していきます。
心理学の授業がつまらない３つの理由
その１：人の心が読めるようにならない
これは何度も言っていることで、ここ数年はそういう学生も少なくなったと言う先生もいますが、いまだに大学で心理学を学ぶことで「人の心が読めるようになる」と思っている方がいます。
特に他学部の学生に多いので、受験生の方にもそう思っている人がいるかもしれません。
これは大きな間違いで、人の心は簡単には読めません！
もし人の心が読めるなら心理学者やカウンセラーなんかやめて金稼ぎに使う人だらけになってしまいます。
心を読めるとか言って大金を稼ぐ人もいますが、それは大学で学んだ知識じゃないと思います。
せっかく人の心を読めるようになろうと大学に入ったのに、残念に思うかもしれません。
ですが、過去に起きた出来事を、心理学の知識を生かして振り返ることはできます。
過去に何かしらのトラブルやトラウマを抱えた方は、心理学を学ぶことがその助けに一役買うこともあります。
確かに役に立つ部分も大いにありますが、大事なのは知識よりも、「その人のありのままをみる」ということだと思います。
この考え方は、心理学を大学で学んだのがきっかけですから、そういう意味では人の心を読む役にたつかもしれません。
言葉のイメージ的には、「心を読む」というより、「他人の行動の意味を理解する」といった方が近いかもしれませんね。
その２：統計が大変
心理学は人文学系の学部の中に入っていることが多いですが、自然科学系の一面も持っています。
要するに、文系でもあり、理系でもあるということです。
心を科学するのが心理学です。アンケート（質問紙と言います）をはじめ、実験で脳波やホルモンを測定したり、反応時間や量など、様々なものを測定します。
測定するとなれば、統計学の知識が必要になってきます。
そのため、心理学を学ぶ学生は１年生から統計の授業が必修となっています。
統計の授業は、数字嫌いの人にとっては大変です。
これは、大学１年生の方が最初にぶつかる壁で、これを乗り越えられないと４年生までずっと統計学を嫌いになったまま続けることになります。
卒論の内容によっては統計的な知識を使わないこともありますが、統計の授業で学んだことは決して無駄にはなりません。
その３：精神分析やカウンセリングを学べない
こちらは逆に、３・４年生にならないと学べない授業です。期待していた授業が学べず、つまらないと思うのも無理ありません。
私も、３・４年次の専門的な授業には１年生の頃から興味がありましたし、どうしてこれを先に学べないんだろうと思っていました。
しかし、専門的なことは土台となる基礎がないと理解ができないです。
精神分析やカウンセリングはまず１年生、２年生ではできません。
次にお話する教養科目も学んだ上で、履修できるようになります。
その４：教養科目が講義中心でつまらない
専門性のある授業は最初のうちは学べないと言いましたが、それどころか、大学によっては１・２年生のうちは教養科目の方が専門科目より多いくらいです。
学部を問わず学ぶことになる教養科目には、「つまらない・眠い・退屈」などの意見をよく聞きます。
理由は、授業の構成にあります。
先ほど言ったことと関連していて、いきなり専門性の高い授業をやっても学生がついていけないため、なるべく易しい授業をするのです。
さらに、大人数が受講するとなると、毎回個別に授業を組み立てるのは不可能ですから、どうしてもパワーポイントでスライドを作ってスクリーンに映し出し、先生が話し続けるという形式が多くなってしまいます。
これは仕組み上、仕方のないことです。
つまらないと思う方もいるかもしれませんが、授業後に質問をしたり、リアクションペーパーに記入したり、インターネットで調べてみたり、参考文献を読んでみたり、あなたが受け身にならずにできることはたくさんあります。
それに、大学は色んな人が色んなことをする場所です。そこで自分の専門にこだわらず、色んな授業を受けられるなんてお得だと思いませんか？
たとえ心理学に少ししか関係していなかったとしても、役に立つかどうかはあなた次第です。
心理学をもっと楽しくする方法
主体的に学ぶ！
これは教養科目の話とつながってきます。
自分から新しいことを知って、考えることはいつの時代でも大事なことです。
大学は義務教育ではありませんから、自分の学びたい意思を受け身の授業でつぶしてしまうのはもったいないです。
大学には色々な自由があります。ただし、それらは自分で選び取っていく必要があります。
先生の話を聞くだけが授業ではありません。
授業中でも本を読んでいいんです。調べていいんです。わからなかったら聞けばいいんです。
その授業とはちょっと話が違っていてもいいですから、関連することをどんどん学んで知識の幅を広げていきましょう。
それらができたらきっと授業が今よりもっと楽しくなるに違いありません。
つまらないと思考停止しない！
つまらないというのは行き過ぎれば一方的な決めつけになってしまいます。
人間というのは自分が考えていることとやっていることが違うのを嫌います。
ですから、自分が考えている「心理学の授業はこうだというイメージ」と
「実際の心理学の授業」にズレがあると、自分の考えたイメージの方を優先して、
「実際の心理学の授業はつまらない！」となるのです。
心理学ではそれを「認知的不協和」と言います。
「暑いと言えば暑い！」とか「病は気から」と似ているようなちょっとうさんくさい話かもしれませんが、これも心理学の知識です。
つまらないと断言して、考えることをやめてしまっては、せっかく楽しくなっても、その判断を中々変えない頑固者になってしまいます。
そうならないためには、「”今は”つまらない」と評価を変えるのが良いでしょう。
今はつまらないですが、後から面白くなるかもしれませんし、自分の力でそうできるかもしれません。
頑固にならずに、その都度柔軟に評価を変えることができれば、不快な感情を減らすことができると思います。
まとめ
心理学の授業がつまらないのには大きく２つ理由があって、「誤解をしている」からと、「自分から学ぼうとしていない」からでした。
もう１つ忘れてはいけないのが、「ただただつまらない」授業もあるかと思います。
そういう時は、本を読むと良いです！
これはたくさんの専門書がある環境を生かすオススメの方法です。
普通の図書館に置いていない本や、amazonで１万円くらいする本を気軽に読める環境を利用しない手はないでしょう。
スマホを見るくらいなら出席しなくていいと私は考えています。
何をやるかは自由ですが、周りの人の迷惑にならないよう、少しだけ気を配って対処できるといいですね。
あなたが心理学の授業をより楽しめますように。
授業とかの話ではなく大学自体が楽しくなくてつらいならこの記事も参考になるかもしれません。
日々の生活によりよいを
ノリ
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